Curso 2020-2021Actualización: JULIO 2026
TITULACIÓN:GRADO EN ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE DANZA
ASIGNATURA:Composición e Improvisación II
1. IDENTIFICADORES DE LA ASIGNATURA
| Tipo | Obligatoria |
|---|---|
| Carácter | Teórico-Práctica |
| Especialidad/itinerario/estilo/instrumento | Coreografía e Interpretación de la Danza / Interpretación. |
| Materia | Técnicas de Composición Coreográfica y de Improvisación. Herramientas y Sistemas de Creación |
| Periodo de impartición | 2º Curso / Semestral |
| Número de créditos | 3 |
| Departamento | Prácticas |
| Prelación/requisitos previos | Tener Superado Composición e Improvisación I |
| Idioma/s en los que se imparte | Español |
2. PROFESOR RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA
| Apellidos y nombre | Correo electrónico |
|---|---|
| Instituto Superior de Danza “Alicia Alonso” | Instituto.danza@alicialonso.org |
3. RELACIÓN DE PROFESORES Y GRUPOS A LOS QUE IMPARTEN DOCENCIA
| Apellidos y nombre | Correo electrónico | Grupos |
|---|---|---|
4. COMPETENCIAS
Competencias transversales
Desarrollar Capacidades para planificar y definir objetivos
Aptitud Emprendedora y creativa
Competencias generales
Conocer diferentes procesos creativos a través del encuentro de distintas disciplinas artísticas que utilizan la danza, el cuerpo y/o el movimiento en su discurso formal para descubrir nuevas formas de creación a partir de la interdisciplinariedad.
Saber diseñar, organizar, planificar, realizar y evaluar procesos y/o proyectos artísticos. Dirigir, gestionar y producir procesos y/o proyectos artísticos.
Competencias específicas
Conocer diferentes técnicas de Improvisación, creación y composición coreográfica desde el punto de vista técnico e interpretativo para aplicarlas en la interpretación Dominar Técnicas de improvisación y composición coreográfica que le permitan tener recursos que le capaciten para la creación y composición coreográfica
5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
El alumno domina técnicas de composición e improvisación El alumno conoce diferentes procesos creativos a través del encuentro de diferentes disciplinas El alumno sabe planificar, organizar, realizar y evaluar proyectos artísticos
6. CONTENIDOS
| Bloque temático (en su caso) | Tema/repertorio |
|---|---|
| I.- Escenificación de la Danza | Tema 1. El papel y responsabilidad del Director-Coreógrafo |
| Tema 2. Trabajo en equipo, planificación y proceso de toma de decisiones | |
| Tema 3. Trabajo, entrenamiento y ensayos con los interpretes | |
| II.- Representación | Tema 1. Escenificación de la Obra |
| Tema 2. Consideraciones técnicas |
7. PLANIFICACIÓN TEMPORAL DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE
| Tipo de actividad | Total horas |
|---|---|
| Clases teóricas | |
| Clases teórico-prácticas | 10 horas |
| Clases prácticas | 30 horas |
| Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.) | |
| Realización de pruebas | 14 horas |
| Horas de estudio del estudiante | |
| Preparación prácticas | 36 horas |
| Preparación del estudiante para realización de pruebas | |
| Total de horas de trabajo del estudiante | 90 horas |
8. METODOLOGÍA
Breve descripción de la metodología a aplicar en cada una de las actividades.
| Actividades teóricas | |
|---|---|
| Actividades teórico-prácticas | Aplicación de las diferentes técnicas estudiadas en el temario. Ejercicios de Improvisación y Composición Coreográfica. |
| Actividades prácticas | Utilización de diferentes técnicas de improvisación Composición para la creación de piezas coreográficas. |
| Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.) |
9. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
9.1. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
| Actividades teóricas | |
|---|---|
| Actividades teórico-prácticas | Entrega de un guión de producción de la obra tomando en cuenta la creatividad e innovación en la puesta en escena. |
| Actividades prácticas | El examen final consistirá en la exposición de una pieza coreográfica creada por el alumno. |
| Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.) |
9.2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
| Actividades teóricas | |
|---|---|
| Actividades teórico-prácticas | |
| Actividades prácticas | Se valorará el sentido de la pieza coreográfica, coherencia con dicho objetivo y contextualización con el tema. Utilización de las técnicas escénicas y organización de la producción de la obra tomando en cuenta la creatividad e innovación del alumno. Utilización de las técnicas aprendidas en clase de Composición e Improvisación. Trabajo de dirección del alumno como coreógrafo así como el trabajo como intérprete en otras piezas creadas por sus compañeros. |
| Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.) |
9.3. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
9.3.1. Ponderación de los instrumentos de evaluación para la evaluación continua
| Instrumentos | Ponderación |
|---|---|
| Clases prácticas | 80 % |
| Total | 100% |
9.3.2. Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación con pérdida de evaluación continua
| Instrumentos | Ponderación |
|---|---|
| Trabajo escrito | 50% |
| Total | 100% |
9.3.3. Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación extraordinaria
| Instrumentos | Ponderación |
|---|---|
| Pieza Coreográfica | 50% |
| Total | 100% |
9.3.4. Ponderación para la evaluación de estudiantes con discapacidad
Las adaptaciones de los instrumentos de evaluación deberán tener en cuenta los diferentes tipos de discapacidad.
| Instrumentos | Ponderación |
|---|---|
| Clases prácticas | 80 % |
| Total | 100% |
11. RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS
Remisión a plataforma virtual, si procede
Visualización de piezas coreografiadas que utilicen nuevas tecnologías.
11.1. Bibliografía general
| Título | Teoría y práctica del análisis coreográfico |
|---|---|
| Autor | Aedhesad, J. y col. |
| Editorial | Dance Books Centro Coreográfico de la Comunidad Valenciana, Valencia |
| Título | La danza y las actividades coreográficas en la enseñanza |
|---|---|
| Autor | Antolín, L. |
| Editorial | Centro Galego de Documentación e Edicions Deportivas, INEF Galicia |
| Título | Dance Composition |
|---|---|
| Autor | Smith-Autard, J. |
| Editorial | A & C Black, London |
11.2. Bibliografía complementaria
| Título | Danzas: Formación Rítmico Musical |
|---|---|
| Autor | Fuertes, M. y Zamora, A. |
| Editorial | San Pablo, Madrid |
| Título | La danza experiencia de vida. |
|---|---|
| Autor | Fux, M. |
| Editorial | Paidos, Barcelona |
Se recomienda que el número total de referencias bibliográficas no exceda de veinte títulos.
11.3. Direcciones web de interés
| Dirección 1 |
|---|
