TITULACIÓN: GRADO EN ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE DANZA
ASIGNATURA: Maquillaje, Caracterización e Indumentaria
| Tipo | Optativa |
|---|---|
| Carácter | Teórico-Practico |
| Especialidad/itinerario/estilo/instrumento | Pedagogía de la Danza y Coreografía e Interpretación de la Danza |
| Materia | Asignaturas Optativas |
| Periodo de impartición | Semestral |
| Número de créditos | 3 |
| Departamento | Teóricas |
| Prelación/ requisitos previos | Sin requisitos previos |
| Idioma/s en los que se imparte | Castellano |
| Apellidos y nombre | Correo electrónico |
|---|---|
| Instituto Superior de Danza “Alicia Alonso” | Instituto.danza@alicialonso.org |
| Apellidos y nombre | Correo electrónico | Grupos |
|---|---|---|
| Competencias transversales |
|---|
| Ser capaz de abordar el diseño y la realización de un maquillaje escénico y de vestuario de una obra completa de danza o teatro. |
| Estar capacitado para comprender y enseñar las técnicas de caracterización con el nivel técnico y artístico requerido. |
| Estar capacitado para comprender y enseñar las técnicas del maquillaje escénico y de vestuario con el nivel técnico y artístico requerido. |
| Competencias generales |
|---|
| Ser capaz de evaluar los elementos del maquillaje, caracterización e indumentaria utilizados en las obras escénicas o visuales. |
| Tener conocimientos sobre caracterización y maquillaje necesarios para usarlos en escena. |
| Ser capaz de analizar los personajes que se van a abordar en una obra desde el punto de vista del maquillaje y la caracterización. |
| Competencias específicas |
|---|
| Ser capaz de elaborar, justificar y explicar un discurso propio oral, escrito o visual sobre el maquillaje, la caracterización y la indumentaria en las artes escénicas. |
| Saber reflexionar sobre la praxis para innovar y mejorar la labor docente y educadora integrando los conceptos teóricos y la repercusión de estos sobre la práctica profesional Tener la capacidad para conducir a personas, en su proceso formativo disponiendo de los conocimientos y recursos necesarios. |
| Al final de la asignatura el alumno será capaz de: |
| - Evaluar los elementos de maquillaje, caracterización e indumentaria utilizados en obras escénicas o audiovisuales. |
| - Identificar los materiales empleados en la realización de una caracterización y su correcto uso. |
| - Realizar una caracterización completa tras conocer los detalles técnicos del espacio y las condiciones donde vaya a llevarse a cabo, teniendo además en cuenta otros elementos como el tiempo, presupuesto, etc… |
| - Abordar un proyecto de diseño escénico y vestuario para una obra escénica o audiovisual. |
| - Conocer cómo se procede a trabajar en un teatro u otro espacio escénico respecto al departamento de Maquillaje, Peluquería e Indumentaria. |
| - Llevar un buen mantenimiento de los productos de maquillaje y peluquería, saber cómo conservarlos y limpiarlos. |
| Bloque temático ( en su caso) | Tema/repertorio |
|---|---|
| I.- Introducción a la Caracterización. (Conceptos teóricos) | Tema 1. Concepto de Maquillaje y Caracterización - El origen del maquillaje y su desarrollo en la historia - Épocas y décadas |
| Tema 2. El maquillaje aplicado a los medios audiovisual y escenográfico - Características y diferencias técnicas en cine, televisión, fotografía, moda teatro-danza - Definición de productos y material básico para un intérprete. | |
| Tema 3. Visagismo y técnica del Claro-Oscuro | |
| II.- Maquillaje escénico y posticería. (Prácticas) (Practicas) | Tema 4. Estudio del ovalo facial, morfología del rostro y correcciones. - Realización de maquillaje escénico básico. |
| Tema 5. Maquillaje de fantasía - Diseño, elección de productos y técnicas. | |
| Tema 6. Iniciación a la posticería y peluquería escénica. - Diferentes tipos de posticería y su correspondiente aplicación. - Pelucas: cuidados, colocación y mantenimiento. | |
| II.- Indumentaria. Vestuario escénico | Tema 7. Indumentaria - Historia del traje. - Vestuario escénico. Historia, características y diseño. |
| Tipo de actividad | Total horas |
|---|---|
| Clases teóricas | 13 |
| Clases teórico-prácticas | |
| Clases prácticas | 25 |
| Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.) | 5 |
| Realización de pruebas | 2 |
| Horas de estudio del estudiante | 12 |
| Preparación prácticas | 25 |
| Preparación del estudiante para realización de pruebas | 8 |
| Total de horas de trabajo del estudiante | 90 |
| Clases teóricas | Exposición de conceptos teóricos mediante apuntes y visionado de imágenes. |
|---|---|
| Clases teórico-prácticas | |
| Clases prácticas | Realización de diversos maquillajes escénicos, previa demostración y trabajando normalmente por parejas. |
| Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.) | Visita a algún teatro para conocer la metodología de trabajo por parte del personal técnico. |
| Actividades teóricas | Entrega de trabajo. Realización de examen teórico |
|---|---|
| Actividades teórico-prácticas | |
| Actividades prácticas | Realización de examen practico |
| Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.) |
| Actividades teóricas | En el examen teórico deberá plasmarse la asimilación, comprensión y aprendizaje de los contenidos expuestos en las clases y que están incluidos en los temas 1 y 2. Además se valorará la ortografía, el uso de vocabulario especifico y la lógica de las respuestas. La corrección del trabajo escrito tendrá como finalidad comprobar la comprensión de los contenidos teóricos y prácticos expuestos en clase y que se corresponden a los temas 1 y 2 principalmente. |
|---|---|
| Actividades teórico-prácticas | |
| Actividades prácticas | Se evaluará el examen práctico mediante su corrección; en el cual debe plasmarse el aprendizaje para realizar un maquillaje escénico teniendo en cuenta las proporciones faciales, el uso del color y la limpieza y acabado del maquillaje. |
| Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.) |
| Instrumentos | Ponderación |
|---|---|
| Entrega de trabajo teórico | 20% |
| Realización de examen teórico | 40% |
| Realización de examen practico | 40% |
| Total | 100% |
| Instrumentos | Ponderación |
|---|---|
| Entrega de trabajo teórico | 50% |
| Realización de examen teórico / practico | 50% |
| Total | 100% |
| Instrumentos | Ponderación |
|---|---|
| Realización de examen teórico / practico | 100% |
| Total | 100% |
Las adaptaciones de los instrumentos de evaluación deberán tener en cuenta los diferentes tipos de discapacidad
| Instrumentos | Ponderación |
|---|---|
| Entrega de trabajo teórico | 50% |
| Realización de examen teórico / practico | 50% |
| Total | 100% |
| Título | La belleza de siglo. Los canones femeninos en el S XX. |
|---|---|
| Autor | Nathalie Chahine, Catherine Jazdzewski, Francine Vormese, entre otros. |
| Editorial | GG Moda |
| Título | Diseño de Monstruos y Personajes de películas. |
|---|---|
| Autor | Richard Rickitt |
| Editorial | Oceano |
| Título | Making faces |
|---|---|
| Autor | Kevyn Aucoin |
| Editorial | Hachette |
| Título | El arte de crear personajes |
|---|---|
| Autor | David Corbett |
| Editorial | Alba |
| Título | Técnicas de Maquillaje profesional y caracterización |
|---|---|
| Autor | Irma de la Guardia Ramos |
| Editorial | Kryolan |
| Dirección 1 | |
|---|---|
| Dirección 2 | |
| Dirección 3 |
1 Se recomienda que el número total de referencias bibliográficas no exceda de veinte títulos.