TITULACIÓN: GRADO EN ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE DANZA
ASIGNATURA: Estudios de Performance. Performatividad en las Artes Escénicas
| Tipo | Optativo |
|---|---|
| Carácter | Teórico-Práctico |
| Especialidad/itinerario/estilo/instrumento | Coreografía e Interpretación y Pedagogía de la Danza |
| Materia | Asignatura Optativa |
| Periodo de impartición | Semestral |
| Número de créditos | 3 créditos |
| Departamento | Asignaturas Teóricas |
| Prelación/ requisitos previos | Sin requisitos previos |
| Idioma/s en los que se imparte | Español |
| Apellidos y nombre | Correo electrónico |
|---|---|
| Instituto Superior de Danza “Alicia Alonso” | Instituto.danza@alicialonso.org |
| Apellidos y nombre | Correo electrónico | Grupos |
|---|---|---|
| Competencias transversales |
|---|
| Los alumnos llegarán a reconocer el cuerpo como cultura desde un punto de vista semiótico, antropológico, sociológico y filosófico dentro de la danza y el teatro. |
| Comprender y enseñar los elementos del género performance art aplicado a las artes escénicas |
| Competencias generales |
|---|
| El alumno podrá́ evaluar la función social, política y cultural de la performatividad en las artes escénicas para la interpretación, la creación artística y la enseñanza en el siglo XXI dentro del contexto nacional e internacional. Los estudiantes serán conscientes aprenderán qué circunstancias socio políticas hicieron que se originar el término Performance Art y las razones por las cuales las Artes Escénicas sufren el giro performativo. |
| Competencias específicas |
|---|
| El alumno conocerá la genealogía de la performatividad escénica desde comienzos del siglo XX, con las acciones en vivo del Futurismo, el Constructivismo, el Dadaí smo y el Surrealismo, así́ como los cambios que se introducen dentro del mundo de la danza y el teatro dentro del periodo conocido como las Vanguardias Artísticas. |
| Saber reflexionar sobre la praxis para innovar y mejorar la labor docente y educadora integrando los conceptos teóricos y la repercusión de éstos sobre la práctica profesional |
| El alumno demostrará su conocimiento sobre las tendencias culturales modernas y postmodernas en las artes escénicas, evolución de la performatividad en las artes escénicas y su influencia en la danza, el teatro y las artes plásticas. |
| Se conocerá el estudio teórico y práctico del giro performativo en las artes escénicas. El alumno comprenderá que asumiendo la cultura y en específico las artes escénicas en términos de performatividad, se origina un quehacer escénico que se conoce con el nombre genérico de performance, que da lugar a numerosas manifestaciones, cuyo común denominador ha sido la búsqueda de una relación más directa y espontánea con el espectador, a través de una exaltación del cuerpo, sus acciones y sus relaciones, en un espacio y tiempo específicos. |
| Bloque temático ( en su caso) | Tema/repertorio |
|---|---|
| I.- Líneas Precursoras del Performance Art | Tema 1. Performatividad en las Artes Escénicas antes del siglo XX |
| Tema 2. Actividades Performativas de las Vanguardias Artísticas 2.1.- Performatividad en las Artes Escénicas Futuristas 2.2.- Performatividad en las Artes Escénicas Constructivistas 2.2.1.- La Propaganda Constructivista 2.2.2.- El arte de la representación. La Danza y el Teatro en el Constructivismo 2.2.3.- Performances Políticos 2.3.- Performatividad en las Artes Escénicas en el período Dadá 2.3.1.- Precursores de Dadá a) Frank Wedekind b) Oskar Kokoschka 2.3.2.- Dadá en Zúrich 2.3.3.- Dadá en Berlín 2.3.4.- Dadá en Colonia 2.3.5.- Dadá en New York 2.3.6.- Dadá en París 2.4.- Performatividad en las Artes Escénicas Surrealistas | |
| Tema 3. La Bauhaus y las Artes Escénicas | |
| Tema 4. Black Mountain College | |
| Tema 5.- El Happening 5.1.- El Happening en USA 5.2.- Arte de Acción en Europa. Precursores del Happening en Europa: Yves Klein y Piero Manzoni 5.3.- El Happening en Europa | |
| Tema 6. El Movimiento Fluxus | |
| II.- Performance Art | Tema 1. Performance Art 1.1.- El Performance Art como arte de acción 1.2.- El Performance Art como arte efímero 1.3.- El Performance Art como arte híbrido 1.4.- El Performance Art como lenguaje artístico 1.5.- El mensaje del Performance Art 1.6.- Otros términos para el Performance Art 1.7.- El Performance Art no es una representación 1.8.- Contacto con el espectador 1.9.- El Performance Art es un arte que no se compra ni se vende 1.10.- Técnicas de Creación del Performance Art 1.11.- Temporalidad del Performance Art 1.12.- Capacidad Ritual del Performance Art 1.13.- El Espacio del Performance Art 1.14.- La provocación en el Performance Art 1.15.- El Performance Art como Arte Conceptual |
| III. El Cuerpo | Tema 1.- Cuerpo e Identidad |
| Tema 2. Cuerpo, Dolor y Ritual 2.1.- Definición práctica de ritual y su estructura 2.2.- Ritualización 2.3.- Rituales de Ana Mendieta 2.4.- Dolor y Ritual 2.5.- Sacrificio y Ritual 2.6.- Ritual Eucarístico como Performance Art | |
| Tema 3. Cuerpo Gestual y su Huella |
| Tipo de actividad | Total horas |
|---|---|
| Clases teóricas | 25 |
| Clases teórico-prácticas | |
| Clases prácticas | 15 |
| Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.) | - |
| Realización de pruebas | 5 |
| Horas de estudio del estudiante | 25 |
| Preparación prácticas | 10 |
| Preparación del estudiante para realización de pruebas | 10 |
| Total de horas de trabajo del estudiante | 90 |
| Clases teóricas | Clases magistrales sustentadas por la utilización de medios tecnológicos |
|---|---|
| Clases teórico-prácticas | |
| Clases prácticas | Aplicación de los conocimientos adquiridos en clases en la realización de piezas de performance art relacionadas con el cuerpo y la identidad, el cuerpo y el ritual y el cuerpo gestual y su huella |
| Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.) | Lectura de: El teatro y su doble. Antonin Artaud Internacional Situacionista y el Teatro del Espectáculo. Guy Debord |
| Actividades teóricas | Evaluación 1.- ¿Qué es Performance Art? Evaluación 2.- Las Vanguardias Históricas Evaluación 3.- La Bauhaus, Black Mountain College, Happening y Fluxus |
|---|---|
| Actividades teórico-prácticas | |
| Actividades prácticas | Taller 1.- Cuerpo e Identidad Taller 2.- Cuerpo, Dolor y Ritual Taller 3.- Cuerpo Gestual y su Huella |
| Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.) |
| Actividades teóricas | Contenido y aplicación de conceptos 100% Proyecto: Contenido y aplicación de conceptos 90% Presentación 10% |
|---|---|
| Actividades teórico-prácticas | |
| Actividades prácticas | Contenido y aplicación de conceptos 50% Presentación 20% Originalidad 30% |
| Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.) |
| Instrumentos | Ponderación |
|---|---|
| Evaluación 1. ¿Qué es Performance Art? | 10% |
| Evaluación 2.- Las Vanguardias Históricas | 10% |
| Evaluación 3.- La Bauhaus, Black Mountain College, Happening y Fluxus | 8 % |
| Taller 1.- Cuerpo e identidad, gestualidad y huella | 10% |
| Taller 2.- Cuerpo, Dolor y Ritual | 10% |
| Asistencia | 2% |
| Proyecto | 50% |
| Total | 100% |
| Instrumentos | Ponderación |
|---|---|
| Examen con evaluación de toda la asignatura | 100% |
| Total | 100% |
| Instrumentos | Ponderación |
|---|---|
| Examen con evaluación de toda la asignatura | 100% |
| Total | 100% |
Las adaptaciones de los instrumentos de evaluación deberán tener en cuenta los diferentes tipos de discapacidad
| Instrumentos | Ponderación |
|---|---|
| Examen con evaluación de toda la asignatura | 100% |
| Total | 100% |
| Título | Estudios de Performance. Performatividad en las Artes Escénicas |
|---|---|
| Autor | Fernández Consuegra Celia Balbina |
| Editorial | OM Press |
| Título | Contemplando el Performance Art |
|---|---|
| Autor | Fernández Consuegra Celia Balbina |
| Editorial | Cumbres |
| Título | La Acción Simbólica de los Accionistas de Viena |
|---|---|
| Autor | Fernández Consuegra Celia Balbina |
| Editorial | URJC |
| Título | |
|---|---|
| Autor | |
| Editorial |
| Dirección 1 | Performancelogía. http://performancelogia.blogspot.com.es/2007/04/teora- de-la-performance.html |
|---|---|
| Dirección 2 | Media Art. http://www.medienkunstnetz.de/ |
| Dirección 3 |
| Videos | Vanguardias Históricas |
| Videos | Festivales de Performance Art Internacionales. Trabajo de artistas estudiados en el curso |
1 Se recomienda que el número total de referencias bibliográficas no exceda de veinte títulos.