Recursos Informáticos para la investigación en las artes escénicas.

curso

Optativa, Primero TS Cor., Primero TS Ped.

creditos

Saber diseñar, organizar, planificar, realizar y evaluar procesos y/o proyectos artísticos. Dirigir, gestionar y producir procesos y/o proyectos artísticos.
Saber comunicar y transmitir conocimientos, vinculados a la danza, a los alumnos y participantes en las actividades o proyectos formativos, conduciendo, orientando y promoviendo el aprendizaje autónomo

Saber diseñar, organizar, planificar y evaluar procesos y proyectos formativos, educativos, comunitarios y relacionados con la salud en los diversos niveles, ámbitos y colectivos
Desarrollar la capacidad para elaborar, seleccionar, utilizar y evaluar materiales y recursos didácticos, en función del contexto (profesionalizador, social, educativo, terapéutico, histórico, tecnológico) en el que desempeñe su labor Saber reflexionar sobre la propia praxis para innovar y mejorar la labor docente y educadora, integrando los conceptos teóricos y la repercusión de estos sobre la práctica profesional. Adquirir hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo y cooperativo.

Resultados de aprendizaje

Usar la herramienta básica informática de Microsoft Word para realizar trabajos teóricos, con un nivel suficiente como para: editar documentos, realizar funciones ortográficas y gramaticales, formatear caracteres, formatear tablas, formatear párrafos, usar estilos, usar tablas e introducir referencias y crear combinaciones de correspondencia.
Usar la herramienta básica informática de Microsoft Excel para analizar datos y realizar trabajos teóricos, con un nivel suficiente como para: realizar operaciones con archivos, manipular y formatear celdas, analizar datos, cambiar la estructura de las hojas de trabajo, usar fórmulas, usar gráficos y usar tablas.
Usar la herramienta básica informática de Microsoft Power Point para presentar trabajos e investigaciones, con un nivel suficiente para: crear y editar presentaciones, trabajar con objetos, trabajar con textos, trabajar con imágenes, trabajar con tablas, trabajar con sonidos y animaciones.

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