Curso 2020-2021Actualización: JULIO 2026
TITULACIÓN:GRADO EN ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE DANZA
ASIGNATURA:Técnica de Danza II Danza Clásica
1. IDENTIFICADORES DE LA ASIGNATURA
| Tipo | Obligatoria |
|---|---|
| Carácter | Práctica |
| Especialidad/itinerario/estilo/instrumento | Coreografía e Interpretación / Interpretación / Danza Clásica |
| Materia | Técnica de Danza y Movimiento |
| Periodo de impartición | 2º Curso. Anual |
| Número de créditos | 18 |
| Departamento | Danza Clásica |
| Prelación/requisitos previos | Tener superada Técnica de Danza I |
| Idioma/s en los que se imparte | Castellano |
2. PROFESOR RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA
| Apellidos y nombre | Correo electrónico |
|---|---|
| Instituto Superior de Danza “Alicia Alonso” | Instituto.danza@alicialonso.org |
3. RELACIÓN DE PROFESORES Y GRUPOS A LOS QUE IMPARTEN DOCENCIA
| Apellidos y nombre | Correo electrónico | Grupos |
|---|---|---|
4. COMPETENCIAS
Competencias transversales
Estar capacitados para comprender, crear e interpretar la danza con el nivel técnico, estilístico e interpretativo requerido.
Tener un conocimiento amplio de las técnicas y los lenguajes de la danza, del movimiento y de las disciplinas corporales con el máximo nivel técnico, estilístico e interpretativo.
Conocer los principios básicos, del funcionamiento del cuerpo humano a través de las técnicas, con el objeto de proporcionar una visión global integradora del mismo.
Desarrollar habilidades que le permitan participar en las prácticas escénicas.
Conocer profundamente diferentes técnicas de danza de movimiento corporales y tener conocimiento de otros lenguajes.
Comprender, aprender e interpretar con madurez y rigor una obra coreográfica o de repertorio, mostrando alto nivel técnico, estilístico, interpretativo y artístico.
Conocer las tendencias y propuestas de los principales creadores, siendo capaz de interpretar ciertos estilos.
Competencias generales
Continuación del estudio de la técnica de la danza clásica, a través de clases prácticas de mayor nivel técnico e interpretativo que permitan profundizar en el conocimiento y ejecución de los movimientos que componen la danza clásica, de modo que sean interpretados con la máxima calidad técnica, musical y artística.
Conocer las tendencias y propuestas de los principales creadores, siendo capaz de interpretar y dominar diferentes estilos.
Conocer los principios básicos del cuerpo humano a través de las técnicas, con el objetivo de proporcionar una visión global e integradora del mismo.
Desarrollar habilidades que le permitan participar en las prácticas escénicas.
Competencias específicas
Estar capacitado para comprender, crear e interpretar la danza con el nivel técnico, estilístico e interpretativo requerido.
Tener conocimiento de las técnicas y los lenguajes de la danza, del movimiento y de las disciplinas corporales con cierto nivel técnico, estilístico e interpretativo.
Conocer los principios básicos del funcionamiento del cuerpo humano a través de las técnicas, con el objetivo de proporcionar una visión global e integradora del mismo.
Conocer diferentes técnicas de danza, movimiento y corporales. Tener conocimientos de otros lenguajes.
Aprender, comprender e interpretar con madurez una obra coreográfica o de repertorio, mostrando con nivel técnico, estilístico, interpretativo y artístico adecuado .
Conocer las tendencias y propuestas de los principales creadores, siendo capaz de interpretar y dominar ciertos estilos
5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
El alumno debe dominar con un nivel elemental, las habilidades, destrezas y hábitos de trabajo propios de su especialidad artística.
Dominar la capacidad de ejecución de las técnicas de su especialidad artística a Nivel Medio. Igualmente haber adquirido conocimientos para el desarrollo físico motor para llevar a cabo correctamente dichas técnicas.
6. CONTENIDOS
| Bloque temático (en su caso) | Tema/repertorio |
|---|---|
| Bloque 1. Objetivos de las clases de Danza | Tema 1 –Demostrar los conocimientos adquiridos anteriormente Clase diagnóstico |
| Tema 2-Vocabulario de la Danza Clásica | |
| Tema 3 Enfatizar en la correcta colocación del cuerpo, piernas, brazos, cabeza y mirada | |
| Tema 4-Dominio del concepto en dehors y en dedans. | |
| Tema 5 –Hacer una correcta utilización del espacio | |
| Tema 6 –Dominio de la estabilidad y control del movimiento | |
| Tema 7 –Dominio de los matices e interpretación de cada movimiento con la música | |
| Tema 8 –Dominio de la técnica de giros y grandes giros | |
| Tema 9 – Adagios | |
| Tema 10 –Trabajo de pies | |
| Bloque 2. Especialidad Varones y Puntas | Tema 11 –Examen Práctico |
| Tema 12 –Varones. -Técnica de pirouettes - Grandes giros -Saltos con pequeña batería | |
| Tema 13 -Saltos grandes con batería -Saltos grandes sin batería -Tour en l’air -Giros a la seconde | |
| Tema 14 –Examen Práctico de Varones | |
| Tema 15 –Técnica en puntas -Piqués en tournant -Tour chainé -Manège | |
| Tema 16 -Saltos en punta | |
| Tema 17-Pasos con traslación en punta -Tours fouettés | |
| Tema 18- Examen Práctico Técnica de punta |
7. PLANIFICACIÓN TEMPORAL DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE
| Tipo de actividad | Total horas |
|---|---|
| Clases teóricas | |
| Clases teórico-prácticas | |
| Clases prácticas | 476 |
| Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.) | |
| Realización de pruebas | 10 |
| Horas de estudio del estudiante | 30 |
| Preparación prácticas | |
| Preparación del estudiante para realización de pruebas | 24 |
| Total de horas de trabajo del estudiante | 540 |
8. METODOLOGÍA
Breve descripción de la metodología a aplicar en cada una de las actividades.
| Actividades teóricas | |
|---|---|
| Actividades teórico-prácticas | Trabajo en clase con las diferentes escuelas que el maestro trabaje |
| Actividades prácticas | |
| Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.) |
9. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
9.1. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
| Actividades teóricas | |
|---|---|
| Actividades teórico-prácticas | |
| Actividades prácticas | Examen Práctico sobre los contenidos. Evaluación sobre la participación, evolución física y técnica. |
| Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.) |
9.2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
| Actividades teóricas | |
|---|---|
| Actividades teórico-prácticas | |
| Actividades prácticas | La asistencia a clase es de un 80% como mínimo para tener derecho a examen ordinario. Se medirá el proceso de desarrollo técnico y artístico en las clases prácticas |
| Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.) |
9.3. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
9.3.1. Ponderación de los instrumentos de evaluación para la evaluación continua
| Instrumentos | Ponderación |
|---|---|
| Evaluación sobre la asistencia, participación, evolución física y técnica. | 50% |
| Total | 100% |
9.3.2. Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación con pérdida de evaluación continua
| Instrumentos | Ponderación |
|---|---|
| Trabajo de Investigación | 50% |
| Total | 100% |
9.3.3. Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación extraordinaria
| Instrumentos | Ponderación |
|---|---|
| Total | 100% |
9.3.4. Ponderación para la evaluación de estudiantes con discapacidad
Las adaptaciones de los instrumentos de evaluación deberán tener en cuenta los diferentes tipos de discapacidad.
| Instrumentos | Ponderación |
|---|---|
| Evaluación sobre la asistencia, participación, evolución física y técnica. | 50% |
| Total | 100% |
11. RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS
Remisión a plataforma virtual, si procede
Centro de documentación del Instituto Universitario de Danza Alicia Alonso.
11.1. Bibliografía general
| Título | “Diálogos con la Danza” |
|---|---|
| Autor | Alonso, Alicia |
| Editorial | Letras cubanas |
| Título | Grands Portés de Pas de Deux |
|---|---|
| Autor | Gilbert Serres. |
| Editorial | Paidotribo |
| Título | Apreciación y práctica en torno a la Escuela cubana de Ballet |
|---|---|
| Autor | Alvarez, Cristina & Blanco Selene |
| Editorial | Ediciones Cumbres |
11.2. Bibliografía complementaria
| Título | Suki Schorer on Ballet Tecnique |
|---|---|
| Autor | Suki Schorer |
| Editorial | Dance Book |
| Título | Las Bases de la Danza Clásica |
|---|---|
| Autor | Agripina Vaganova |
| Editorial | Centurion |
Se recomienda que el número total de referencias bibliográficas no exceda de veinte títulos.
11.3. Direcciones web de interés
| Dirección 1 |
|---|
